托福2014.3.14机经回忆及解析

　　托福2014.3.14机经回忆及解析

   Reading：

　　**篇：动物里面，solitary的动物在某些方面胜于social group的动物，详细说了mating, 因为male可能会抢female食物;competing food;没那么容易传播疾病，即使有些动物进化到能抵抗疾病，也需要physical cost等等。但是后面又说social animal也有好处。反正最后就是最经典的结尾之一，两个各有好处。

　　第二篇：comet。我一直觉得科学类的文章最简单，用词简单而且逻辑性强。**段introduction, short-period comets and long period comets; 第二段，说comet之所以能被我们看见，是因为靠近太阳时候，sun evaporate its gase，所以coma跟tail会变得很大很长。后面的大概还说了short-period跟long-period的不同，太阳风和 radiation影响了comet，还说了Halley Comet.

　　第三篇：说的是Northenrn New Englands的各种变迁(最不喜欢人文阅读)。**段说New Englands在northern america有mixed economics; 第二段说middle america的人有肥沃土地，于是粮食交易很发达;第三段又说回northern america了，这里与欧洲不同，很多人都是landowners，然后又把土地传给后代;第四段，土地传着传着就不够分了;第五段，土地不够，人们就缩短了休耕期，这样的做法加速导致了土地的贫瘠;第六段，就说人们开始move out;第七段，因为northern的气候条件只允许春天种秋天收，中间的intermittence导致人们去做其它的工作,shoemakers之类。

　　三篇阅读都不难，考的词汇记得有assorted, potential，tactic，burdensome，剩下不记得的都是毫不犹豫就选。

　　Listening:

　　Conversation1：前面说了一堆学生要独奏钢琴，紧张是因为临时换了地方，虽然钢琴一样，但是地方大了声效不同。但学生主要是想问教授作业的问题，作业包括compose, essay, presentation。教授想让学生在essay中写自己的创作过程。希望学生不要因为钢琴演奏而耽误作业上交。

　　Lecture1: Archeology。说的是人们发现一些遗迹，通过遗迹判断当时人们的生活状态。列了4个阶段。

　　Lecture2: chemistry。说的是nano vehicle，人们如何解决nanovehicle在人体运行时engine的问题，可以用两种gold和什么解决，或者磁场。

　　Conversation2:学生想选修一门课，但已经满了，要在waiting list。主要是说学生通过这次咨询，知道很多原来不知道的要求。

　　Lecture1: botany。一种植物的active trap，不是很记得了。

　　Lecture2: music。讨论laptop orchestra，教授让大家说说听laptop orchestra的感受，然后又说有什么特点。

　　Speaking：

　　1、你小时候最好的朋友，为什么。

　　2、人长大charecteristic会改变，说说具体事例。

　　3、建议ban food carts，因为会让学校变脏，而且不健康。听力中，文中反驳(1)只要有垃圾桶就好了;(2)提供很多健康的食物，女生自己就会去买苹果吃，能让她上课集中精神。

　　4、XX locomotion。教授举例子，蜘蛛可以靠风力飞一下子。

　　5、男生问题：他明天要交叫关于poetry的papers，他有很感兴趣的诗，本来想在饭后去图书馆借阅，没想到图书馆在星期天提前关了。两个解决办法：(1)找另外一首诗;(2)明天早点起床去图书馆，用图书馆的电脑写paper，毕竟还有couple hours。

　　6、教授explain two ways for teachers ensures that students follow rules. **种是解释purpose of rules。教授曾经在elementary school教一群孩子，她希望孩子们不要在课室吃零食。她向孩子们解释了这样做的原因，因为吃零食会让教室环境变差吸引虫子之类的。孩子们知道后就遵守规定了。第二种是ask them to make promise. 在制定教室不许吃零食的规定后，教授将规定写在poster上，让孩子们签名。然后把海报贴在教室前面，提醒着孩子们要遵守承诺。

　　Writing：

　　1、Integrated writing：说prairie dogs(土拨鼠)数量在减少，我们应不应该保护它?

　　文章三个原因：

　　(1)agrcultural risks. 跟cattle争草，还会挖洞。

　　(2)health hazard. 把虫子传给人，让人感染。

　　(3)have no impact on ecosystem。

　　听力三点反驳：

　　(1)这个观念outdated。现在不争草了，而且事实证明土拨鼠 activities使土壤fertile.

　　(2)很少发生这样的情况，因为在土拨鼠身上的跳蚤或细菌，在人类身上无法存活。一个地方在过去50年，仅仅发生10例被感染案例。

　　(3)很重要。一是挖的洞可以提供栖息地给一些动物如蛇;二是有些动物是以土拨鼠为重要食物来源如狐狸。

　　2、independent writing:

　　Do you agree or disagree with the following statement: it is easier to be a educated person today than in the past.